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踐行宋慶齡精神 做新時代好老師    --幼兒園新學期崗前培訓

教育工作者必須首先受教育,只有這樣,才能完成兒童教育者的光榮任務--培養共產主義新一代。

    --《教育工作者必須首先受教育》,宋慶齡,1960年。

 為深入貫徹落實全國教育大會的指示精神,2月19日中午,北京宋慶齡幼兒園以“踐行宋慶齡精神,做新時代好老師”為主題,為全體教職工舉行了標準化、量化、精細化保育工作的新學期崗前培訓系列活動。

 此次學習活動通過將宋慶齡的教育理念與新時代相結合,著力研究如何培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,提高教師隊伍能力水平,構建適合大目標的教育體系,實現高效完成園所各項工作目標。

 劉靜園長在培訓活動中,詳細介紹了宋慶齡光輝的兒童教育歷史,闡述了宋慶齡的幼兒教育思想和教育實踐。她強調:“貫穿宋慶齡一生幼兒事業的紅線就是對孩子無限的熱愛,這種愛正是教育工作者的靈魂。”

 培訓活動特別邀請校外專家范惠靜老師以“聚焦《指南》精彩,提高健康教育質量”題目做了專題講座。作為幼教知名專家,范老師關注健康領域與保教相結合,對《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習和發展指南》進行了詳細解讀。有效提高了教職員工對健康保教的認識,并完善了保教的知識結構。

范惠靜   學前教育專職教研員,北京市特級教師,北京市市級學科教學帶頭人。

????范老師形象地將幼兒比喻成“人苗”。在人苗成長過程中,幼兒園所有崗位人員都是人苗的培育者,各環節缺一不可,整個園所是孩子們成長的土壤。保健醫配制“營養”,食堂是“加工廠”,廚師制作“養分”,保育員負責“施肥、灌溉”,教師負責“松土、陽光、除草”,全面綜合。
????通過學習,教職工們認識到:老師的心態、認知、情緒是頭等大事,優質的幼兒教育一定是“愛的教育”。教職員工要不斷地提高自我素養,用良好的心態和情緒去影響孩子,用溫柔的眼神、輕柔的嗓音、愛的擁抱、無微不至的呵護向孩子傳遞正能量、傳遞愛,讓孩子們能夠在心理、身體雙安全的環境中快樂成長。

????學習結束后,教務主管部門擬定出新學期活動量化表,詳細規劃出新學期各項活動。內容涵蓋全年節假日活動、園所安全、傳統文化課程、遠足馬拉松、衛生保健等。時間范圍廣,班級覆蓋全,明確時間到日,責任到人。

此次培訓活動收效明顯。后續園所將持續加強師德師風建設,加強對教師思想政治工作,培育有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,培養一批有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守的新時代學前教育工作者。全園教職工立志“用行動踐行宋慶齡精神”,爭做新時代好老師。

???“幼教工作是連接人的過去與未來”。新學期,北京宋慶齡幼兒園全體教職員工摩拳擦掌、躍躍欲試、“奔跑在路上”。